Port-au-Prince, le 14 mars 2026.- Dans le cadre du renforcement de l’éducation préscolaire en Haïti, le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a organisé, les 5 et 6 mars 2026, un atelier d’harmonisation et de validation du Manuel de gestion administrative du Bureau de Gestion de l’Éducation Préscolaire (BUGEP). Cette initiative s’inscrit dans la mise en œuvre du Plan Décennal d’Éducation et de Formation 2020-2030, alors que seulement 10 % des enfants haïtiens ont actuellement accès à une éducation préscolaire gratuite.
Réunis à l’Inspection Générale de l’Administration de l’Éducation Nationale, plusieurs cadres du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle ont participé à cet atelier visant à harmoniser et valider un document stratégique destiné à améliorer la gouvernance du Bureau de Gestion de l’Éducation Préscolaire (BUGEP).
À l’ouverture des travaux, le directeur général du MENFP, Yves Roblin, a souligné l’importance de ce manuel pour renforcer l’organisation et l’efficacité de cette structure chargée de superviser le sous-secteur préscolaire. Selon lui, ce document constitue un outil méthodologique essentiel pour aider le BUGEP à faire face aux défis majeurs qui affectent l’éducation des jeunes enfants en Haïti.
Un accès encore très limité à l’éducation préscolaire
Le responsable a rappelé que seulement 10 % des enfants haïtiens bénéficient aujourd’hui d’un accès à une éducation préscolaire gratuite, une situation qui exige des efforts accrus de la part de l’État pour garantir un accès équitable à l’éducation dès le plus jeune âge.
Dans cette perspective, il a encouragé le BUGEP à poursuivre ses initiatives, notamment à travers la formation des monitrices et des responsables de centres préscolaires, ainsi que par la diffusion élargie du futur manuel de gestion.
Une gouvernance renforcée du sous-secteur préscolaire
De son côté, la directrice du BUGEP, Dedy Milien Joseph, s’est réjouie de la tenue de cet atelier qu’elle considère comme une étape déterminante dans la finalisation du manuel.
Elle a également salué la mobilisation des directeurs, coordonnateurs et cadres du ministère participant à cette démarche, estimant que leur engagement traduit une prise de conscience collective de la nécessité de renforcer la gouvernance de l’éducation préscolaire.
Un travail appuyé par une expertise technique
Lors de la rencontre, le consultant du BUGEP, Martineau Benoit Jean, a présenté les bases juridiques et les travaux préparatoires ayant conduit à l’élaboration du document. Cette présentation a permis de situer le manuel dans son cadre institutionnel et de rappeler les différentes étapes ayant jalonné sa conception.
Avec cette initiative, le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle entend poursuivre les efforts visant à institutionnaliser et structurer durablement l’éducation préscolaire en Haïti, conformément aux orientations du Plan Décennal d’Éducation et de Formation.
W. A.
