©️photo : MENFP
Port-au-Prince, le 6 août 2026.- À un mois de la rentrée scolaire 2026-2027, prévue le 7 septembre prochain, le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a présenté les principales mesures destinées à soutenir les élèves, les enseignants et les familles. Si ces annonces traduisent la volonté des autorités de renforcer l’offre éducative, leur mise en œuvre effective demeure un enjeu majeur dans un contexte marqué par l’insécurité et les difficultés économiques.
Lors d’une conférence de presse tenue le mercredi 5 août, le ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Vijonet Déméro, a reconfirmé la date du 7 septembre pour la reprise des activités scolaires tout en présentant les principales dispositions prévues pour accompagner élèves, enseignants et familles. Ces annonces interviennent alors que le système éducatif haïtien continue d’évoluer dans un environnement marqué par l’insécurité, les difficultés économiques et les contraintes qui affectent plusieurs communautés.
Parmi les mesures annoncées, le MENFP prévoit la distribution de manuels scolaires, de kits et d’uniformes, le renforcement des cantines scolaires ainsi que l’installation de systèmes d’énergie solaire et d’accès à Internet dans certaines écoles publiques. Le ministère évoque également la poursuite de la réforme curriculaire, la formation des enseignants et la réhabilitation d’infrastructures scolaires. Toutefois, au-delà des annonces, la question de leur application concrète reste au centre des attentes des acteurs du secteur éducatif.
Le ministère prévoit également l’ouverture de six nouveaux lycées nationaux et le déploiement de neuf Centres d’enseignement supérieur technique (CEST) rattachés aux Universités publiques départementales afin d’élargir l’accès à la formation dans les différentes régions du pays. Le ministre a aussi rappelé la gratuité de la scolarité au préscolaire et dans les deux premiers cycles du fondamental, ainsi que la fixation à 1 500 gourdes des frais de contribution pour le troisième cycle fondamental et les lycées pour l’année académique 2026-2027.
À l’approche du 7 septembre, la capacité des autorités éducatives à concrétiser ces engagements sera observée de près. Pour de nombreuses familles confrontées aux effets de la crise économique et aux difficultés de déplacement dans certaines zones, l’enjeu ne réside plus seulement dans l’annonce des mesures, mais dans leur impact réel sur l’accès à l’éducation et les conditions d’apprentissage des élèves à travers le pays.
R. J.
